4SnWTvRM9BU作者:奉新英,王从译oversea.huanqiu.comarticle新加坡媒体:AI夏令营点燃中国青少年科技热情/e3pmt7bdh/e3pn5250c新加坡亚洲新闻台8月14日文章,原题:中国的人工智能(AI)人才争夺战正从青少年时期开始,规模也越来越大 正值暑假,13岁的余同学拿出了5天假期学习人工智能。他从上海来到杭州,与另外20名青少年一同参加由当地一家知名金融科技企业举办的夏令营。在营地内,这批年龄在12至18岁之间的少年学员坐在笔记本电脑前,研读演示文稿,编写大段人工智能代码。当主办方宣布休息时间并安排参观大楼时,许多参加者仍不愿停下手中的事。部分人随身带着笔记本电脑,边走边调试自己的项目。 谈及未来的工作前景,余同学表示:“我来参加这个夏令营是为了学习如何使用人工智能,这样往后我或许就不会那么焦虑了。因为我懂得如何运用它,并借助它创造价值。”余同学的团队项目是一款智能药盒,能够提醒老年人按时服药,并且服用正确的剂量。 夏令营里的其他人更多是带着好奇而非担忧来的。12岁的李同学说:“一开始我以为人工智能会特别枯燥,整天都要敲代码。”5天后,她就做出了一款关于非物质文化遗产的游戏原型,还想把它开发成正式软件。“来这里的体验和我想象的完全不一样。”她补充道,“可以边玩边学,还能做出自己真正想做的东西,特别有意思。” 中国正积极让民众为人工智能驱动的未来做好准备。相关数据显示,到2027年,中国人工智能教育市场规模预计将达到1600亿元人民币,到2030年有望接近1800亿元人民币。在研学市场,人工智能主题夏令营的发展增速也高于传统研学品类。民间层面,面向青少年的人工智能夏令营今年在全国各地大量涌现;国家层面也在推动将人工智能课程与教学方式纳入中小学教学体系。 在杭州举办的上述人工智能夏令营的负责人表示,该活动并不仅仅是企业社会责任项目,同时也是一场测试:看看孩子们可以借助公司的工具做出什么成果,观察年轻学员能否将创意转化为具备可行性的产品,并让学生们接触发展迅猛的新科技。 人工智能夏令营里,13岁的秦同学正在开发一款面向残障人士的互助应用程序。“他们不希望仅仅接受别人的帮助,也希望凭借自身的力量去帮助其他人。”她说:“一开始我非常紧张,以为人工智能编程会特别难,也从没想过自己能做出一款产品。但现在我发现并没有那么难,还十分有趣。我们团队的老师给了我很大的帮助。” 对于关注这一系列变化发生的家长们而言,这种不确定性也催生了他们内心的疑问:孩子应该从什么年龄段开始做准备?有业内人士表示,市场上确实存在一些人工智能培训机构专门贩卖焦虑,并利用焦虑实现商业化变现,但作为家长,不应该用这种方式去驱动孩子学习人工智能。有专家认为,当孩子真正利用人工智能做出自己想要的产品形态时,会获得正向激励,而这会促使他们更好地使用人工智能。这远比被焦虑驱使重要得多。(作者奉新英,王从译)1786732169980环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:李雨童环球时报178674590269211[]{"email":"liyutong@huanqiu.com","name":"李雨童"}
新加坡亚洲新闻台8月14日文章,原题:中国的人工智能(AI)人才争夺战正从青少年时期开始,规模也越来越大 正值暑假,13岁的余同学拿出了5天假期学习人工智能。他从上海来到杭州,与另外20名青少年一同参加由当地一家知名金融科技企业举办的夏令营。在营地内,这批年龄在12至18岁之间的少年学员坐在笔记本电脑前,研读演示文稿,编写大段人工智能代码。当主办方宣布休息时间并安排参观大楼时,许多参加者仍不愿停下手中的事。部分人随身带着笔记本电脑,边走边调试自己的项目。 谈及未来的工作前景,余同学表示:“我来参加这个夏令营是为了学习如何使用人工智能,这样往后我或许就不会那么焦虑了。因为我懂得如何运用它,并借助它创造价值。”余同学的团队项目是一款智能药盒,能够提醒老年人按时服药,并且服用正确的剂量。 夏令营里的其他人更多是带着好奇而非担忧来的。12岁的李同学说:“一开始我以为人工智能会特别枯燥,整天都要敲代码。”5天后,她就做出了一款关于非物质文化遗产的游戏原型,还想把它开发成正式软件。“来这里的体验和我想象的完全不一样。”她补充道,“可以边玩边学,还能做出自己真正想做的东西,特别有意思。” 中国正积极让民众为人工智能驱动的未来做好准备。相关数据显示,到2027年,中国人工智能教育市场规模预计将达到1600亿元人民币,到2030年有望接近1800亿元人民币。在研学市场,人工智能主题夏令营的发展增速也高于传统研学品类。民间层面,面向青少年的人工智能夏令营今年在全国各地大量涌现;国家层面也在推动将人工智能课程与教学方式纳入中小学教学体系。 在杭州举办的上述人工智能夏令营的负责人表示,该活动并不仅仅是企业社会责任项目,同时也是一场测试:看看孩子们可以借助公司的工具做出什么成果,观察年轻学员能否将创意转化为具备可行性的产品,并让学生们接触发展迅猛的新科技。 人工智能夏令营里,13岁的秦同学正在开发一款面向残障人士的互助应用程序。“他们不希望仅仅接受别人的帮助,也希望凭借自身的力量去帮助其他人。”她说:“一开始我非常紧张,以为人工智能编程会特别难,也从没想过自己能做出一款产品。但现在我发现并没有那么难,还十分有趣。我们团队的老师给了我很大的帮助。” 对于关注这一系列变化发生的家长们而言,这种不确定性也催生了他们内心的疑问:孩子应该从什么年龄段开始做准备?有业内人士表示,市场上确实存在一些人工智能培训机构专门贩卖焦虑,并利用焦虑实现商业化变现,但作为家长,不应该用这种方式去驱动孩子学习人工智能。有专家认为,当孩子真正利用人工智能做出自己想要的产品形态时,会获得正向激励,而这会促使他们更好地使用人工智能。这远比被焦虑驱使重要得多。(作者奉新英,王从译)